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兵庫県立神戸高等学校



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2022(令和4年度) SSH報告書・関連資料

 投稿者:サイト管理者  ||  分類:報告書資料  || 投稿日:2023-03-24  || 閲覧:224 回


報告書本文:2022年度 SSH成果報告書 (pdf 約10.2MB)
  平成30指定SSH研究開発実施報告書・第5年次(基礎枠) [46clicks]

 ※ 重点枠の報告書は「SSH研究開発実施報告書・第5年次(重点枠)」をご覧ください。

上記報告書は、ダウンロード後にAdobe Reader等で開くと本Webサイトと連携した使用ができます。




【実施した調査の内容】
  毎年の推移を比較するため,調査項目に大きな変更を加えないようにしています。
 生徒対象  
   2022年度(202302実施) 生徒への調査(1,2年生対象)
     「8つの力・17の定義・33の尺度について1年間の振り返り調査」
[15clicks]
       ※ 毎年1年5月にも同様の調査を実施しており,上記調査との比較で事業の効果を確認。
   2022年度(202301実施) 生徒への調査(卒業間近の3年生対象)
     「8つの力・17の定義・33の尺度について3年間の振り返り調査」
[13clicks]
   2022年度(202301実施) 生徒への調査(3年-総理・自科研・数研対象)
     「本校SSH事業をより細かく分析する調査等」
[10clicks]

 保護者対象
   2022年度(202302実施) 保護者への調査
     「本校SSH事業を保護者はどのようにとらえているかを確認する調査」
[14clicks]

 本校の全教員対象
   2022年度(202302実施) 全教職員への調査
     「SSH事業を本校の教職員はどのように考えているかを確認する調査」
[14clicks]


【分析-調査の集計結果】
 生徒
   2022年度 生徒調査(マーク式) 集計結果(全学年の全生徒):素データ[17clicks]
   2022年度 生徒調査(マーク式) 集計結果(全学年の全生徒):標準化値[14clicks]
   2022年度 生徒調査(記述回答) 集計結果(SSH主対象全学年)
        【39】SSHに何を期待?,【41】SSHで充実していた内容,【44】深めたい分野
[15clicks]
   2022年度 生徒調査(記述回答) 集計結果(総合理学科1年) 【46】印象に残った事業[13clicks]
   2022年度 生徒調査(記述回答) 集計結果(総合理学科2年) 【46】印象に残った事業[15clicks]
   2022年度 生徒調査(記述回答) 集計結果(総合理学科3年) 【46】印象に残った事業[18clicks]
   2022年度 生徒調査(記述回答) 集計結果(SSH主対象3年) 卒業時 継続を希望する事業[15clicks]
   2022年度 生徒調査(記述回答) 集計結果(SSH主対象3年) 卒業時 改善を希望する事業[17clicks]

 保護者
   2022年度 保護者への調査(記号選択) 集計結果[18clicks]
   2022年度 保護者への調査(記号選択) 学年比較集計結果[13clicks]
   2022年度 保護者への調査(記述回答) 集計結果[20clicks]

 本校の全教員
   2022年度 本校職員への調査(記号選択) 集計結果[26clicks]
   2022年度 本校職員への調査(記述回答) 集計結果[19clicks]


【分析-プログラム担当教師による評価結果】
   2022年度 SSHプログラム担当教師による自己評価の集計結果(一部) [15clicks]



関係資料 (pdf)
   2022年度 実施教育課程表(単位数)[17clicks]
   2022年度 神戸高校SSH 取組紹介資料[18clicks]
   

 


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